la ropa en inglés con niños tan pequeños (algunos aún no saben leer o escribir) ha resultado ser una actividad muy divertida las antiguas mariquitas para vestir. Así los niños deben elegir las prendas que le vamos indicando y poniéndoselas a la muñeca.
La Flor Pedagoga
Cuéntame y olvidaré, muéstrame y recordaré, involúcrame y entenderé.
viernes, 6 de abril de 2018
Mariquita
la ropa en inglés con niños tan pequeños (algunos aún no saben leer o escribir) ha resultado ser una actividad muy divertida las antiguas mariquitas para vestir. Así los niños deben elegir las prendas que le vamos indicando y poniéndoselas a la muñeca.
miércoles, 14 de marzo de 2018
Cuento de la granja
Con este cuento trabajamos el vocabulario de la granja, los número y los colores.
La sesión la hemos llevado a cabo de forma bilingüe, de modo que primero se leían las frases en inglés, intentando que los alumnos detecten el color, el número y el animal del que se habla y tras ello se traducía al español para comprobar si lo habían entendido (por ejemplo: the farmer is wearing blue clothes / la granjera lleva la ropa azul).
La actividad se complica cuando el cuento ordena dibujar animales que no están en el dibujo (por ejemplo: in front of the house there is a brown dog), en este caso son los niños quienes deben dibujarlo.
La sesión la hemos llevado a cabo de forma bilingüe, de modo que primero se leían las frases en inglés, intentando que los alumnos detecten el color, el número y el animal del que se habla y tras ello se traducía al español para comprobar si lo habían entendido (por ejemplo: the farmer is wearing blue clothes / la granjera lleva la ropa azul).
La actividad se complica cuando el cuento ordena dibujar animales que no están en el dibujo (por ejemplo: in front of the house there is a brown dog), en este caso son los niños quienes deben dibujarlo.
¿Qué tiempo hace?
La primera actividad que realizamos al inicio de la sesión, tras decir el día de la semana, es mirar por la ventana para ver que tiempo hace hoy (sol, nubes, lluvia, viento, arcoiris, etc. ) y elegir los pictogramas correctos.
Tras ello, buscamos entre las palabras el nombre de cada fenómeno (sunny, cloudy, etc) y la colocamos debajo de su dibujo.
Tras ello, buscamos entre las palabras el nombre de cada fenómeno (sunny, cloudy, etc) y la colocamos debajo de su dibujo.
Comenzamos de nuevo
Tras un año y medio de parón tanto del blog como de las actividades educativas volvemos a empezar con la misma ilusión de siempre.
Hasta ahora he mostrado mis prácticas en el C.E.I.P. Nuestra Señora de Sopetrán de Almoharín, a partir de hoy enseñaré las actividades que voy utilizando en mi día a día en las sesiones con algunos niños de entre 2 y 7 años del mismo pueblo.
Estas sesiones están mayoritariamente centradas en el aprendizaje lúdico del inglés, incluso para aquellos que aún no saben leer ni escribir.
Dichas sesiones se vienen desarrollando íntegramente en inglés, aunque en algunas ocasiones es necesario traducir algunas explicaciones debido a la corta edad de los alumnos.
Iré subiendo fotos y explicando las actividades que mejor resulten.
Hasta ahora he mostrado mis prácticas en el C.E.I.P. Nuestra Señora de Sopetrán de Almoharín, a partir de hoy enseñaré las actividades que voy utilizando en mi día a día en las sesiones con algunos niños de entre 2 y 7 años del mismo pueblo.
Estas sesiones están mayoritariamente centradas en el aprendizaje lúdico del inglés, incluso para aquellos que aún no saben leer ni escribir.
Dichas sesiones se vienen desarrollando íntegramente en inglés, aunque en algunas ocasiones es necesario traducir algunas explicaciones debido a la corta edad de los alumnos.
Iré subiendo fotos y explicando las actividades que mejor resulten.
martes, 27 de junio de 2017
jueves, 18 de febrero de 2016
Chino-Chano: material de lectoescritura en mayúscula
Este material permite trabajar la lectoescritura en
mayúscula con el alumno. Para ello, las fichas vienen explicadas tanto con
palabras como con pictogramas.
Este tipo de material permiten al alumno conocer de
forma gráfica y auditiva el fonema que está trabajando en cada momento, bien
debiendo buscarlo entre un grupo de fonemas o bien buscando las palabras que lo
contienen.
Visto en: http://arasaac.org
Dominó de fracciones equivalentes
Este material es una forma lúdica de practicar la atención y los contenidos trabajados en clase. Con estas fichas, los alumnos deberán comprobar cuál es la fracción que equivale a la que aparece sobre el tablero y colocarla en su lugar.
Con este dominó tan divertido se puede trabajar todos los tipos de fracciones (por ejemplo las fracciones impropias), así como sus operaciones.
Con este dominó tan divertido se puede trabajar todos los tipos de fracciones (por ejemplo las fracciones impropias), así como sus operaciones.
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